Eğitimde Dijital Öykü
Dünya son yıllarda ‘dijitalleşme’ dediğimiz bir yaşam döngüsü içerisine girdi. Bir çoğumuzun hayatı hemen hemen her alanda dijitalleşti. Kimi durumlarda eleştirildi bu dijitalleşme kimi durumlarda ise oldukça yararlı bulundu. Bu yazıda dijitalleşmenin öğrenme ve öğretme ortamları üzerinde yaptığı değişimleri ve kullanılan ‘dijital hikâye’ formatından bahsedeceğim sizlere.
Hikâye anlatmak, insan iletişimi için doğal ve etkili bir yöntemdir. Hikâye anlatma ayrıca eğitimcilerin de öğrencilere karışık gelen fikirleri ya da bilgileri daha iyi açıklamak için tercih ettiği bir yoldur.
Öncelikle dijital hikâye kavramını; resim, video, müzik gibi görsel ve işitsel araçlar yardımıyla genellikle hikâye yazarının kendi sesini kullanarak öyküsünü anlattığı, 2 ve 6 dakikalık kısa bir film oluşturma süreci olarak tanımlayabiliriz.
Dijital hikayeler konu bütünlüğüne göre bilgilendirici, öğretici, motive edici, gerçek ya da kurgusal olabilir.
Dijital hikâyenin; okul öncesi, ilk öğretim ve orta öğretimde öğrencilerin akademik başarılarında ve kişisel gelişimlerinde olumlu etkileri gözlemlenmiştir. Tabi bu başarı için eğiticilerin yeterli pedagojik, alan ve teknoloji bilgisine sahip olması gerekmektedir.
Ülkemizde dijital hikâye ile öğrenme metodu kapsamında; Millî Eğitim Bakanlığı ve Eğitim Teknolojileri Genel Müdürlüğünün politikası gereği “Fırsatları Artırma Teknolojiyi İyileştirme Hareketi (FATİH) Projesi” kapsamında teknolojinin eğitim-öğretim ortamına entegrasyonu hedeflenmiştir. Birçok okulda teknik altyapı hemen hemen tamam olmasına karşın ne yazık ki içerik geliştirme alanında yeterli donanıma henüz sahip değiliz. Dijital öyküde, yeterliği pedagojik bilgi ile oluşturulan kalitede içeriklerin hazırlanabilmesi oldukça önemlidir.
Dijital Hikayeleme Süreci
Dijital hikayeleme temel olarak 6 süreçten oluşmaktadır. Bunlar, yazma, senaryolaştırma, hikâye tahtası oluşturma, araçların kullanımı, dijital hikâye oluşturma ve son olarak ise yayma aşamasıdır.
Son yıllarda ülkemizde özellikle içerik üreticiliği konusunda yoğun bir talep görülmektedir. Fakat içerik üreticiliğinin tam olarak bilinmemesi, popüler kültür ile çokça izlenilen kışkırtma, çantamda ne var, acı biber yedim gibi videolar içerik üreticiliğinin oldukça altında kalmaktadır. İçerik üretimi son derece önemli ve sektörün ihtiyaç duyduğu bir alandır. İçerik üretimde olmak isteyen arkadaşların, içerik üreticiliğini iyice araştırması ve belirledikleri alanlarda kendilerini donatıp, gerekli eğitimleri alması ortaya kaliteli ve doğru işler çıkması için oldukça önemli.
